经过近五年的有条件批准和每年的进度报告，现场访问，以确保威滕伯格护理学学士学位(BSN)的实施符合俄亥俄州行政法规第4723-5章关于该州护理教育项目的法律, 俄亥俄州护理委员会(OBON)已经完全批准了威滕伯格的计划.

这一行动证实了BSN项目符合《最新官方下载》第4723-5章的规定, 与州内护理教育项目许可前相关的法律和规则. 现在, 希望参加全国委员会执照考试(NCLEX®-RN)的考生, 可能这样做毕业一个批准的护理程序是必需的吗.

“特别感谢威滕伯格政府, 教职员工, 护理学生, 和第一届威腾堡护士毕业班. 没有你，最新官方下载不可能获得这样的完全认可,玛丽·巴肖说, 教授兼护理系主任. 加入巴肖庆祝这个新是队友切里·里巴尔, professor of nursing; Stacy Gilson, 护理资源中心协调员和仿真实验室, and professor of practice; Anita Oren, professor of practice; Catherine Short, professor of practice; Michelle Yeager, professor of practice; and Deborah Edwards, 学术行政助理.

巴肖解释说，寻求OBON的批准涉及几个步骤. 期望的结果,以下步骤是项目获得批准.

• 第一步:提出的项目必须向OBON提交一份“意向书”, 描述意图提供prelicensure护理程序. 一旦OBON收到信, 它验证项目管理资格，并要求提交包含交付项目的完整计划的“新项目提案”, 包括目标市场, 计划的运营策略, 课程, 政策, 评估计划, 临床合同关系, 教师的责任, 还有一个程序维护计划. OBON经常进行校内调查，以确保资源充足, 然后投票决定所提议的计划是否可以有条件地获得批准，开始运作.  Wittenberg在2017年提交了与“意向书”和“新项目提案”要求相关的信息. 盂兰盆节有条件地批准2018年1月和2018年3月进行了现场参观.
• 第二步:一旦项目获得有条件批准，招聘和项目交付就可以开始了. 根据OBON对实施过程状态的评论，定期更新或进度报告. 威腾堡获得了OBON的有条件批准，并于2018-2019学年开始招聘和项目实施. 巴肖每年夏天提交年度进展报告，让OBON了解实施进展和成就.
• 第三步:当第一批学生即将毕业时, OBON还进行了另一次校园调查访问，以确保该项目始终遵循《最新官方下载》第4723-5章. 调查访问于2022年3月进行.
• 第四步:在调查访问和第一个班级毕业后, OBON将在初秋会议上就该计划的现状进行投票. OBON会议于9月10日举行. 2022年15月15日，并投票同意威滕伯格的项目获得两年的完全批准.

每两年，俄亥俄州护理委员会将继续调查护理计划，以确保继续遵守第4723-5章俄亥俄州行政法规.

护理项目的使命，由美国大学协会指导 护理专业实习学士学位教育要领 (2008)和AACN的强调 要点:专业护理教育的核心能力 (2021), 是用文科教育为学士学位的全科护理实践做准备吗, 为研究生教育奠定基础, 并使学生做好准备，成为满足动态和不断变化的世界的卫生需求的护理领袖，将光明传递下去. 最新官方下载的护理学士学位课程是由大学护理教育委员会认证的.

In 2021, 已经连续20年了, 根据盖洛普在2022年1月发布的一项调查结果，公众认为护士是美国最诚实和最有道德的职业. 这些数字很重要，因为它们反映和补充了一些发现，这些发现表明，当护士在其许可的最大范围内领导和工作时，患者会受益.

临时教务长兼教育教授Brian Yontz指出, “Marie Bashaw和她的团队经过深思熟虑的工作，使OBON在下一个批准期之前没有任何临时报告的情况下给予了完全批准.  这种外部认可证实了最新官方下载对护理专业的教职员工的了解.  他们为最新官方下载的学生做了出色的工作, 最新官方下载的学术项目, 以及斯普林菲尔德的医疗保健系统, 俄亥俄州地区.” 

威腾堡护理课程的其他积极消息包括威腾堡董事会批准在护理教育中增加一个新的博士后学位证书. 这个项目, 哪些将完全在线提供, 培养个人成为护士教育工作者和专家学者，以循证知识为基础，以健康结果为重点，教授下一代护士, 具有班级领导和管理能力.

像医学研究所这样的组织, 罗伯特·伍德·约翰逊基金会, 和联合委员会(TJC)呼吁在教育计划和过程中进行根本性变革，以培养未来的医疗保健提供者(AACN), 2019a). 缺少的一环是有教育准备并准备好响应这一呼吁的护理教师的数量.

目前，由于护士的预期需求持续增长(护士必须由护士教育者进行教育)，全国对护士教育工作者的需求不断增加。, 目前寻求护理教育的学生人数, 目前护理人员的短缺, 以及护理专业退休教师人数的持续增加. 这一需求支持了最新官方下载护理教育博士后证书的开发和实施. 俄亥俄高等教育部已经批准. 该大学计划在2023年春季招收第一期课程.

“这一博士后教学证书将填补护士的知识差距，从直接护理患者过渡到教育下一代护士,”Bashaw说. “获得该证书的护士已经拥有护理学硕士或博士学位. 该项目可以使医院教育工作者受益，因为他们支持直接护理护士, 教育他们新程序, 政策, 和流程. 它也有利于护士从直接护理环境转移到学术界, 给他们如何开发课程的基础, 主动学习的策略, 教学计划, 评价, 和评估.”

在全国范围内, 学院派护士教育工作者的数量远远低于申请护理课程的学生所需的数量. 由于缺乏合格的教师，护理专业正在拒绝合格的申请者. 2020年(可获得的最新数据), 66,274名学生被拒绝进入预科学士学位护理课程(AACN, 2021). 被拒绝的前两个原因是缺乏护士教育工作者和缺乏临床场所.

护理教师认为，这个项目将帮助新的全职教育者和兼职教师增加他们的知识，提高他们向学生和医院的新护士传递必要知识的能力,”Bashaw补充道.

威腾堡每个学期将为这个项目提供两门课程，分别在春、夏、秋. 拥有护理学硕士或博士学位的护士可以在任何时间注册，并在一年内完成课程.

参考, http://www.aacnnursing.org/新闻-Information/新闻/View/ArticleId/25043/..。